Extrait du journal The Cleveland Press avec articles du Jesse Owens

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LA COULEUR DE LA VICTOIRE - 92 BOULOGNE BILLANCOURT
Roger Vauthier
/ Catégories: Articles, 2021

LA COULEUR DE LA VICTOIRE - 92 BOULOGNE BILLANCOURT

Intervention « La couleur de la victoire »

Vendredi 26 mars 2021

Par M. Christian Cordier, association 733

A l’école élémentaire Castéja

Boulogne-Billancourt

Classe de CM1 de Mme Kaïssa Mouffouk

Classe de CM2 de Mme Alexandra Ghetti

 

Présents :

M. Christian CORDIER,

Mme Carole ROUCH-SIRECH, conseillère pédagogique départementale EPS 92

Les 2 classes ayant déjà vu et travaillé sur le film à l’aide du dossier pédagogique, M. Cordier est intervenu ce matin :

  • dans un premier temps, de façon générale sur la thématique des jeux olympiques et paralympiques
  • dans un second temps sur le film « La couleur de la victoire » et sur les valeurs qu’il porte : excellence, amitié, respect.
  • Puis ils ont pu visionner et échanger autour de la vidéo du Jamaïcain Usain Bolt, triple champion olympique à Pékin (record du monde du 100m (9"58) à l'occasion de la finale des championnats du monde d'athlétisme à Berlin).

Même si le film a été visionné un mois auparavant, les enseignantes ont poursuivi le travail avec leurs élèves sur la thématique des jeux olympiques et paralympiques et des valeurs olympiques.

A travers les échanges, les questions posées par les élèves et les propositions de M. Cordier, les séances ont vraiment permis de développer les aspects principaux du film et d’accéder à une meilleure compréhension des enjeux posés par le parcours de Jesse Owens. 

Les principaux passages du film, les éléments clés, à savoir les personnages importants et les scènes « phares », ont retenu toute l’attention des élèves, autant de CM1 que de CM2.

M. Cordier, par sa façon de présenter le film et les jeux olympiques, et notamment grâce aux nombreuses interactions qu’il propose, permet véritablement aux élèves d’entrer dans les échanges et de s’exprimer sur leur ressenti et ce qu’ils ont compris. Au-delà du film, ils ont pu approfondir leurs connaissances : histoire des jeux, disciplines, temporalité, problématiques…

Le film et les enjeux qu’il soulève sont tout à fait adaptés à ce public scolaire CM1-CM2.

Classe de CM1 de Mme Mouffouk

Classe de CM2 de Mme Ghetti

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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